Очень хочу поднять эту тему. Давно хочу, но в силу занятости - вот только. К тому же, совершенно необоснованно многие считают меня человеком сверх меры эмоциональным. Эмоциональная - да. Но практически никогда не пишу в момент "биения через край" эмоций. Так и на этот раз. Тема неоднозначная. Обычно на таких я теряю десяток-другой подписчиков. Иногда даже - друзей. Но за столько лет на ЛиРушечке я усвоила одно правило: те немногие, что прошли вместе со мной и Крым, и рым, и медные трубы уже, - они остаются, даже если их взгляды не совпадают с моими. Порой - даже по принципиальным вопросам. Спасибо вам, друзья! На вас держится большая часть моего мира. И ещё просьба: пожалуйста, не проигнорируйте, выскажитесь в комментариях. Я - не истина последней инстанции, но откровенно поделюсь своим видением означенной темы.
Вообще-то, не в моих традициях делать рекламу курам. Но традиции - не принцип, можно поступиться. Жгучим желанием написать этот пост меня наградила комментаторская кабинка под вот этим статусом в ОК:
"Оклад учителя с высшей категорией 6150 следовательно 1урок-80рублей. В классе 30 учеников. Сколько рублей на одного ученика? С высокой трибуны хвалят учительницу, за то ,что сидит бесплатно после уроков! Почему? В парикмахерской после работы не стригут бесплатно. Стрижка от 350 и выше. Слесарь кран после работы не поменяет. Берут 300 и выше. В магазине не обслуживают даже если не хватает 10 копеек. Вот Вам и отношение к учителю и поднятие престижа профессии. А повышение Фонда заработной платы. Сколько можно повышать кормушку из которой питаются не все? Надо повышать оклад, чтобы стыдно не было. А премиальные, т.е. эта кормушка пусть существует. Но хотя бы учитель будет знать, что за честную и добросовестную работу ему платят, а не за конкурсы и научную работу. Если работать добросовестно, то на этот вид деятельности не хватает времени. Думаю коллеги меня поймут"
В принципе, статус как статус. Даже - типичные статусу стопиццот ошибок, пусть и пунктуационных. Таких в сети - тысячи. Этому - почти три года. И под ним до сих пор горят костры баррикад. Новые сполохи породили два факта: ответ премьера учителю из Дагестана и высказывания Владимира Соловьёва об учителях в его программе. О, да! Нет ничего страшнее оскорблённых педагогов! А теперь давайте остановимся на подробностях оскорблённости.
Но сначала маленькое отступление в сторону моей личной биографии. Как вы все знаете, у меня высшее педагогическое образование. А стать учителем я возжелала страстно и безвозвратно в возрасте десяти лет. Благодаря, разумеется, моим учителям. Нет, не так. Благодаря Учителям! Так вот, за десять лет учёбы я сменила - так сложилось - восемь школ. Практически везде училась на "отлично", но суть не в этом. Уже тогда я сделала довольно однозначный вывод о взаимосвязи между успеваемостью по предмету и учителем-предметником. И да, мне повезло: на моём жизненном пути попалось достаточно с большой буквы Педагогов, чтобы не отшептать желание встать с ними в один ряд.
Когда я засобиралась таки в пед, мама сказала: "Ты даже не представляешь, в какой гадюшник хочешь влезть!" Я проигнорировала. Призвание же ж! Супруг пытался отговорить (у самого - высшее педагогическое) - тот же результат. Другой вопрос, почему я нынче не преподаю. Разъясню раз и навсегда. Поступала и первые два курса я отучилась на физ.мате. В это же время преподавала математику в вечерке. Потом (в связи с переездом) перевелась на началку. Думала, временно. В итоге - диплом именно такой. Ну, не моя это возрастная группа, не моя. Я твёрдо уверена, что учитель, врач и милиционер - это по призвания. Да, идеалистка. Но иначе... Иначе - калечить души, здоровье и судьбы (соответственно) людей! И вот тут вот сразу возьму да и соглашусь с Соловьёвым: не может (к великому сожалению!) многомиллионная армия учителей состоять исключительно из тех, кто по призванию! НЕ МОЖЕТ! И всё он верно сказал. Эмоционально не корректно окрашен голос, да. Слишком много экспрессии (агрессии?), может быть. Но это - авторская программа. Журналисту платят именно за вот эти его нотки, возможно? Но текст! Нет претензий по тексту! Лично у меня. Что такого он сказал? Что в пед. ВУЗы идёт всякий сброд, те, кто никуда больше поступить не может? А что, не так? Я там училась! Поверьте, таких вот, как я, йобнутых на всю голову по призванию там - единицы! Единички даже! Основная часть - потомственные. Ага, мама планы передаст, будет проще. Не сегодня, в советское время ещё придумано: "Здоровья нет - иди в мед. Знаний нет - иди в пед". И вот то, что Соловьёв озвучил, что в пед. идут те, кто больше никуда поступить не может, я тоже в качестве контраргумента от своей мамы слышала! И имела возможность в этом убедиться - из пятнадцати человек в группе я одна ни дня не преподавала в началке (даже практика - липовая) и мне одной не вернули дипломную работу на доработку. Остальные переделывали три-четыре раза, РАБОТАЯ уже по специальности!!! И вот тогда уже, учась в педе, я впервые ужаснулась: "ЭТИ учат детей?!
А теперь, в прениях под указанным выше статусом, я будто вновь окунулась в эту "атмосферу". Пока не влипла, жила в почти абсолютной уверенности, что по уровню хамства нашего Рому (кто знает, тот понял) не переплюнет никто. Ну, не часто в жизни так повезёт. Ага, щаз! О, боже! Кем я у них только не побывала: и продажная подстилка, и потомственная алкоголичка, и существо сомнительно человекообразное, и... ни к чему пересказывать... А всё почему? Зашла, согласилась с высказыванием одной. Но заметила, что учитель должен быть грамотным. И понеслась! Оказалось, что имеет право писать, как левая пятка решила:
1) учитель с ребёнком на руках;
2) учитель в отпуске;
3) учитель-предметник (не русского языка).
Правда, в дальнейшем выяснилось, что большинство из участвующих в дебатах либо на пенсии, либо преподают максимум технологию (это так труды сейчас называются, кто не в курсе). Более того, учитель - тоже человек! Но, как я поняла, мерзопакостнейший человек. Не тот, каким мы привыкли мыслить себе учителя.
Здесь мой читатель и друг начнёт уже подозревать меня в личных счётах. Поспешу вернуть его на землю. Эта публика мнила себя "всем учительским сообществом" ровно до тех пор, пока я не объявила: "Срез сделан. Я - блоггер. Ждите поста". Ну, понятно, что слово "блоггер" для них вообще матерное. Но самое главное, что тут же выяснилось, что "по нам нельзя судить обо всех". Правда? Вы ведь только что были "всем учительским сообществом"?
Достаточно о курах. И так слишком много знаков на них потрачено. Сейчас о том, к чему этот курятник клонит. Они, видите ли, собираются саботировать выборы. Видите ли, избирательные участки расположены в школах, и Медведев поплатится за свои слова. А что он ТАКОГО сказал? Кто-то из вас слышал полную версию? Или все обошлись тем, что СМИ преподнесли (для разогрева курятников) и обсуждениями в соц.сетях? Полная версия. Для тех, кто не слышал:
И? Что ТАКОГО сказал премьер? Что учитель - это призвание? А нет? Что у каждого человека есть выбор? И только! Не надо наращивать здесь злых умыслов и (не спорю, есть талантливые версии) спрягать "идите в бизнес". Я и сама раньше отвечала на вопрос: "Наташ, чего не идёшь в школу?" - "Эта профессия может быть только хобби. Выйду замуж за миллионера, тогда и..." И пи3деть - не мешки ворочать не надо рассказывать про зарплаты в 10 тысяч, ладно? И льготы на коммуналку сюда приплюсуйте, честные вы наши! И это именно вы, дорогие наши учителя, там, на своих местах, безропотно исполняете все указания министерства разрушения образования. И именно вы, курицы безмозглые, считаете, что знанием, как писать учебно-тематические планы, вы обладать не обязаны - на это есть методисты... Что примечательно: вы - никому ничего не должны, вы - никому ничего не обязаны! Но! Государство вам ДОЛЖНО! Вы с какой-то пьяной радости (В.Соловьёв) считаете себя выше продавцов, зоотехников и пр., получающих гораздо меньшую зарплату и больший геморрой. Вы уверены, что уж вы-то легко займёте их место, а кто же заменит вас... А вы пойдите, замените. Или полицейские Дагестана тоже должны рисковать жизнью за зарплату, равную учительской? А таких безграмотных, хамовитых кур, конечно, среди простых граждан найти будет проблематично. ТАКИЕ, как видно, сразу пошли в "педагоги". Потому что (читай выше) больше ни на что не сгодились. А теперь им все должны. И они сделают всё, "чтобы нынешняя власть при власти не осталась". Смешно! На что вы способны?! Эй, ты! И ты! И ты! Сидящие в соц.сети?! Вы так бедно живёте, что обеспечены смартфонами (главный отмаз на ошибки - треклятый Т9) и компьютерами? Вы так сильно заняты, что находите время часами (!) собачиться?! Моё мнение: вам много платят! Моё мнение: вас мало жучат! Ваши обиды на премьера (которого вы оскорбительно зовёте промеж своего блядского сообщества ДАМ) и на Соловьёва, пусть эмоционально (наверное, есть личный опыт) назвавшего вас тем, чем вы и являетесь, лишь подтверждают их слова. Не задумывались?
Этот пост - ни в коем случае не обобщающий, не под одну гребёнку пост. Я искренне уважаю/обожаю всех Учителей, Педагогов! Тех, благодаря которым когда-то и я захотела стать частью этой армии. Вы знаете, моя жизнь постоянно мне предоставляет возможность практиковать. Меня любит множество моих воспитанников, у меня трое своих детей. И мне стыдно. Стыдно, что в моей стране процветает ТАКОЕ "учительство"! Ноющее, требующее... ото всех, но не от себя! Конечно, никто у вас не отнимает права быть просто человеком... в отпуске... пишите с ошибками и валяйтесь нагишом под забором пьяные... вы же - люди... человеки... Эй, вы! Отрицающие Призвание! Попробуйте, встаньте у прилавка! Вы думаете, что такие безмозглые куры способны делать бизнес? Вы ни на что больше не способны, кроме как калечить души вверенных вам детей! И не надо врать о своих зарплатах! Ни на что вы не способны, кроме как вонять в соц.сетях... так и сидите там... пока планшет не отобрали!
P.S. И, кстати, за кого вы нонче собираетесь голосовать? Дорогие наши "учителя"...
Наташа, когда была эта передача у Соловьева? Я обычно не пропускаю.
Насчет учителей. Как и в каждой профессии учителя разные...
В 60-х, 70-х в основном были и потомственные, и грамотные, и новаторы. Были и слабые.
Всё плохое случилось уже при Горбачеве, когда попросту есть было нечего и своих детей кормить. Детсады закрывали и здания отдавали (продавали) кому попало, под всяческие организации. Методические пособия ЖГЛИ на кострах. А а мы их делали своими руками, сама знаешь, сколько учителю - воспитателю приходилось руками делать "за неимением". Так и ушли многие торговать на рынки и получать деньги после трудового - холодного быдлянского дня... остались в садах - школах, как ты правильно пишешь, кто "по-призванимю" или кому было все равно где работать. А потом остатки "этих по-призванию" на пенсии отправили, а новые пришли все хуже. Уже не было новаторов,у которых "глаз горел".
Сейчас удивляются и недоумевают: "куда девались учителя по-призванию"? Преемственность прервалась, вот и нету.
Всё верно.
Дык! и я о том же! А теперь прогуляйся по ссылке на этот дкбатник и пронаблюдай, как им правда не нравится))) причём, всё в том же русле: им меня жаль!)))
Я проработала учителем 30 лет с лишним. В моей школе учились мои дети. И я всегда говорила им: "Неважно, какие у вас оценки. Главное - ваши знания". Их не любили в нашей школе. И они не любят свою школу. (Мы живем недалеко от тебя, Наташа). Хороших учителей ОЧЕНЬ мало. Я благодарна моим Учителям, которые учили предыдущее поколение. Нам очень повезло тогда, в 60-е. Реформа школы началась в 1965 году. С этого момента школа Ушинского начала постепенно превращаться в нынешнюю, (затрудняюсь дать литературное определение) школу. И кадры учительские ухудшились - по той же причине. Согласна с Наташей. Но добавлю - хорошие учителя редки, но они есть. И в нашей школе, и в других. Я знаю их. Часто жалею, что мои дети у них не учились. Энтузиасты. Значит есть надежда.
ЛИТЕРАТУРНАЯ, не факт, что весь шум, поднятый словами Медведева шёл именно от армии учителей(кур). Тут ближе к выборам выясняется всё больше подробностей, то тут, то там. Некоторые силы во власти, не от большой дальновидности разумеется, но в большом страхе за свои накопления за рубежом, всеми мыслимыми способами раскачивают нашу общую лодку. А именно, вызывают недовольство телодвижениями власти, поняв, что за либеральные ценности наш народ встревать не пойдёт. Отсюда, налоги по кадастру, приуроченные к осени, не продуманные(?) высказывания на камеру, рейдерство приближённых к власти бизнесменов(к примеру, отбирают земли у фермеров), да, чуть не забыла, Фёдоров проталкивает идею изменения Конституции в части передачи чрезвычайных полномочий президенту. И уверена, что это изменение делается не под нынешнего президента, неким силам нужно "народное волеизъявление" в этой части, а потом то задний ход не дашь, скажут, вы же сами(!) хотели. Ну чтоб получилось как в укропии, скакали за одно, получили другое. А народ хотят развести как лохов, подключили к этому делу фигуру писателя Сидорова. Думаю, его используют в тёмную. Народ специально накручивают в недовольстве чиновниками разных мастей. Потом скажут, дайте президенту чрезвычайные полномочия, чтоб он с ними расправился. Ну и если народ поведётся, хреново народу придётся. По телеку показывают как быстро "уходят" президентов неугодных. И только не Фёдорову "печься" о народном благе, стараниями которого был проведён закон о независимом(!!!) от государства центральном банке.'
Согласна, Натуля, с тобой полностью! Всколыхнула ты осиное гнездо. Но самое удивительное то, что народ так до сих пор и не понял, КАК их потуги выглядят со стороны))) Я уверена на 100 % , что достойные, хорошие учителя надолго в этом обсуждении не задерживаются. Просто потому, что жалко время тратить на обмусоливание высказываний Медведева и Соловьева да на нытье по поводу непростой учительской доли. Работа учителя тяжелая, важная, но все-таки это не в забое отбойным молотком работать. Для меня мои 13 лет работы в школе были радостью. Я была счастлива от общения с любимыми детьми(а нелюбимых у меня просто не было), я старалась дать им больше, полезнее и интереснее , чем было положено по программе. Жаль, что пришлось уйти из школы из-за состояния здоровья, я могла бы стать очень сильным учителем. Хотя... в 25 лет я победила в районном конкурсе "Учитель года", была второй в областном конкурсе. В 26-директор школы.Для себя я получила достаточно подтверждений, что пришла в профессию по призванию. Но главное мое достижение-это мои прекрасные дети. И они и их родители до сих пор с восторгом говорят о том, как здорово им было у меня учиться и как они ценят мой труд. Ради этих слов и жить можно!
А что ушли со школы? Честное слово, жалею не учителей, а тех, кто по своему незнанию кидает в них камни. Думаю, что те, чье это призвание, не уйдут со школы!
Григорий, вы только что сами по глупости или по незнанию кинули в меня камень. Недостойный поступок для мужчины. Объясняю еще раз, для особо одаренных, тех, кто не видел в моем комментарии слов "пришлось уйти из школы по состоянию здоровья" . В моем случае это была онкология и запрет врачей на нервную работу. Вам достаточно или конкретный диагноз написать? Кроме того, я ушла из школы, но не ушла из образования. Так что не вам судить о наличии или отсутствии у меня призвания.
Сожалею, что так случилось. Но работа везде нервная. И если это твое призвание и любимая работа, ты не будешь нервничать, а наоборот получать положительные эмоции.
Ужас! Пока больше ничего не могу сказать. Я в шоке... 32 года в школе, из них 16 замом, 11 директором. не могу вспомнить, какие такие у меня были льготы... Уточнение: бесплатные дрова и 50% оплаты коммунальных платежей только у сельских учителей.
Ну не знаю как в селе, а в нашем Резиновске училка начклассов (супруга одного моего шнапс-камараде) в районе СевБутово в обыкновенной школе (пол класса цунарефов - ничего элитного) получает от 80- до 120 в месяц. Не включая репетиторство. Включая - оклад в 43, премии, доплата из благотворительного фонда при школе, в который добровольно (как уж там - в кавычках или без - неведомо) заносят родители. Какая категория - не в курсе. У дщери в школе похожая ситуация, но доходы учителей выше раза в два. По той же схеме. НО! Я заносил и заношу в благотворительный добровольно действительно. Ибо. В школе нет воровства и драк, потому как потому как детей жесточайше отбирают и взятки тут не катят, как статус роителей (нереально, но факт; куча скандалов каждый год), ежегодно на всю школу один-два медалиста - не более (кто в теме по медалистам тот понимает), поступаемость на бюджет - 100%.
Прочла. И пост твой эмоциональный, и комментарии. Согласна, что далеко не все учителя в школе по призванию, впрочем, как и врачи, священники, сантехники, парикмахеры и т. п. Я тоже закончила педагогический институт в Мурманске. Другого в 1989 году там не было. Была еще высшая мореходка, но девочек на капитанов не брали)) Поступала не потому, что чувствовала призвание, а убеждения мамой, что высшее образование надо получить. На начальные классы, потому что учились тогда всего 4 года. Закончила. В школу работать не пошла. Пошла в бизнес (компания занималась поставками спиртного из Финляндии). После конфликта с боссом пришла в школу в соседнем гарнизоне учителем ИЗО. И это было весело! А потом приехала с родителями в Строитель. В 1994 году. Зарплату тогда задерживали, хотя не скажу, что она была маленькой. Во всяком случае устроиться в школу с улицы было невозможно. Пришла к директору, принесла документы, впечатлила глубиной знаний, а взяли девочку по звонку из РАЙОНО. Уехала к друзьям в Волчанск, утешалась три дня. А когда вернулась, оказалось, что меня ждут в местной ДШИ. Я открывала там отделение изоискусства. Сама по школам ходила, детей набирала, в администрации выбивала все необходимое, собрала отличную библиотеку, по окончании каждой четверти - выставка работ на витрине магазина "Дом. Сад. Огород". Эти два года были прекрасны! И я поняла, что люблю детей. А они меня. А еще были два месяца замены у первоклашек (в той школе, куда не взяли). Это были "занковцы". Детки отобранные, скорость мысли зашкаливала. Первая четверть. И понеслось. За два первых месяца мы прошли программу полугодия, по природоведению - за год. Обучение же опережающее. Я им разрешила сидеть, как удобно. А выходить по надобности тихо, без разрешения (помню этот неловкий момент по себе!) А потом вернулась из больницы их пожилая учительница. И ужаснулась результатам. А дети ужаснулись новым правилам. Родители шли ко мне в ДШИ и просили вернуться. Но как? Там же учитель почетный, три года до пенсии. Короче, к чему это я? Дело не в зарплатах, льготах или обидой учителей на слова Медведева. Дело в том, что учителя по призванию из школы уходят потому, что на сам учебный процесс и общение с детьми у них остается с каждым годом все меньше времени. Они постоянно пишут отчеты, работы, подтверждают квалификацию и что там еще. Проверяющих уже столько, что превышает количество учеников! И это требует системных изменений, чтобы качество образования (очень низкое сегодня) повысить. Без этого никак! Ты, Наташа, берешь частности, зачем-то поминая выборы, пресловутую лодку, укропию и т. п. А проблема на самом деле системная. И она достигла колоссальных размеров, если даже учителя в комментариях пишут с ошибками. А что касается выборов, то не стоит беспокоиться за партию власти. Пойдут учителя и проголосуют как надо, дабы не нарушать традиций.
Наиашенька, согласна с тобой! Хоть и считаю, что Соловьев (хоть я его оч уважаю), всё же немного перегнул палку. И полную версию Медведева услышала только у тебя на страничке. Ничего криминального! Всё правильно. А нынешние учителя... Ох-хох... пришлось мне с ними схлестнуться, когда мои детки учились...
Наташа, я проработала в школе 10 лет и ни за один класс и год мне не стыдно вспоминать.
А во по поводу всего что ты написала:
"И? Что ТАКОГО сказал премьер? Что учитель - это призвание? А нет? Что у каждого человека есть выбор?" - каждый трактует в меру своего умозаключения !
Натуль, вчера не писала, держала пост открытым, потому что тут двумя фразами не отделаешься, и написать на скорую руку то как бЭ и нельзя.
Во многом с тобой согласна. Да, фактически во всем. Есть сейчас и хорошие учителя, по призванию, но только вот встречаются больше все-таки те, кого учителем ни по знаниям, ни по подходу к ученикам, ни по призванию не назвать. И правильно про то, что МОЛЧАТ (!) как убивается программа, как бесполезно тратится время и силы детей, загружая информацией, которая должна идти факультативно, урывая время от действительно важных предметов. Например, краеведение. Куда его??? Краеведение в музыке, к. в истории, к. в литературе. Ну дайте факультатив, и пусть на классных часах расскажут обзорно. Нет. Занят весь учебный год. А украли у литературы, русского языка.
Да, часто мы слышим вернуть то образование. Согласна. Но только с новыми реалиями. Я не против ЕГЭ. Даже за. Здорово, что ты должен выложиться ОДИН раз и подать документы куда хочешь. Я против его формата. Против доведения учеников до обмороков, самоубийств, против давления и запугивания, которым этот экзамен сопровождается.
Я за здравомыслие. Я за грамотные учебники, за грамотных учителей, за адекватных учеников и родителей.
У меня много друзей учителей. Но даже их я подчас не понимаю.
"Ваш сын не носит дневник!"
А где ваши электронные журналы? Уже ВСЯ Россия профинансирована, но у них "что-то не пошло". Что не пошло то??? Ответ от друзей : да слишком много умных мамаш, которые там лазят. То на уборку не поведи, то задание пиши, то учебный план. А мы же и на бумаге пишем. А когда территорию убирать. Предметы не замени, задание не то написал - скандал. Конечно скандал!!! Почему, если ученик НЕ ВЫПОЛНИЛ задание или выполнил НЕ ТО, вы поставите 2, а себе можно такое позволить???
Так добейтесь того, чтобы написав в журнале просто распечатать и прикрепить к рукописному журналу, не молчите как овцы. Встаньте за наше образование. В ответ мы получим более грамотных и эрудированных детей, более уверенных в себе. Вам будет больше идти финансирования, да и благотворительные (благодарственные) фонды тогда будет понятно зачем пополнять. Мы не будем тратить деньги на репетиторов, которые должны подтянуть до уровня программы, которую ВЫ ОБЯЗАНЫ донести до учеников.
Можно много говорить, что оказываются в рядах учителей и те, кому надо потешить больное самолюбие, самоутвердиться за счет ученика. Хорошо, если у ребенка родители, готовые его поддержать.
Но одно могу сказать - тенденция к изменению, к улучшению наметилась. Просто нужно НЕ МОЛЧАТЬ. Всем.
Ты правильно подняла этот пост. Сейчас Нанка пошла в 1 класс. Я за то, чтобы она стала грамотным и всесторонне развитым ребенком. На уровне своего мировоззрения, видения мира, я готова оказать поддержку учителям. Но ни унижения, ни безграмотного подхода не допущу. И буду говорить. Я далеко не самый удобный родитель. Но адекватный. Я так думаю...))
Наташенька, сложную и важную проблему ты подняла в своем посте!ты знаешь, что я преподаю в колледже уже 35 лет.Очень люблю своих студентов, свою работу, да тяжело, да мало платят(у меня высшая пед.категория, оклад 11000 рублей с учетом пед.стажа и категории, доплат нет, директор говорит, что нет денег,и льгот нет, если только взять в расчет 50 % за коммунальные услуги как ветеран труда), но буду учить детей, потому что хочу и могу их многому научить. Студенты всегда чувствуют, любит свою работу педагог или нет, и относятся к нему соответственно!Я всегда нахожу общий язык с детьми, я их люблю и они мне отвечают тем же. У нас хороший пед.коллектив,колледж входит в 100 лучших учебных заведений СПО России, но и у нас есть такие педагоги, которых студенты не любят... Может я маленько не по теме написала комментарий?
Согласна - это первое, что хочу сказать. Могла бы и не писать ничего, но ты сама попросила. У старшей дочери в яптом классе классуха на собрании в глаза родителям сказала: "У меня маленькаяь зарплата и я была бы не против, если бы мне на праздники деньги в конверте дарили, а не подарки". Это было произнесено в ответ на то, что наш родительский комитет на день учителя подарил учителям записные книжки. На выпад учителя одна из мам (кстати, бывший препод из техникума) сказала, что ей зарплата была маленькая и она пошла работать на завод. До сих пор там работает, кстати. У моей младшей первая учительница в первом классе была воспитательница детского садика. Она закончила пед., но учителем не работала. Без повышения квалификации ее взяли в начальную школу. Год она отработала и ушла по семейным. На следующий год нам дали такую же точно. Чему научатся наши дети неизвестно.
Все, что я слышу на собраниях, это то, что мы сами должны учить своих детей (репетиторы и курсы всякие). А учителя чем занимаются там? Тем, что обсирают, простите, наших детей. После собрания у старшей дочери все мамы не шли сразу домой, а сначала общались друг с другом, чтобы успокоиться. Потому что, если сразу пойти домой, то можно ненароком и прибить свое дитя, ссылаясь на слова учителя. А по факту потом выясняется, что все совсем не так. Короче, для меня это тоже больная тема.
Натуська,больная тема - начался новый учебный год и снова в это погружаешься. Согласна с твоими словами.Спасибо,прочла у тебя многое,что за летней культурной программой упустила. Слова того же Медведева до меня долетали в извращённом виде,а на деле-то парень всё верно сказал.
В городах побольше есть возможность в случае конфликта или если учителя не нравятся, перевести ребёнка в другую школу,у нас же, в тундре,школ всего 2 и они одинакового уровня...Про родительские собрания согласна с Nyamonyashechka. Вообще, если мы сами целиком и полностью должны учить детей , тогда зачем их в школу отправлять? Чтоб учителя зарплату получали и нервы детям и родителям мотали? А это ужасное явление -учительские любимчики, или нелюбимчики, в адрес которых такое сказануть учительница смеет!
Деваться некуда,надо учиться,чтоб корочки иметь...Пока жду с нетерпением окончания начальной школы с надеждой,что с 5 кл будут учителя получше.Вроде бы, по отзывам мам,есть учителя неплохие,главное,чтоб к тому времени они не уехали(в военном городке это быстро-перевели мужа в другой гарнизон и жена за ним).
user=ЛИТЕРАТУРНАЯ], С ужасом вспоминаю, когда мои дети учились в школе... Дочь училась хорошо, сын - как любой среднестатистический мальчишка, правда - гиперактивный... Когда меня вызывали из за сына в школу (он смешил класс на уроках, проще - устраивал КВН и частенько тем самым "срывал уроки") - это было не удивительно... Дочь вообще проблем не доставляла никаких, но даже с ней я не знала, когда же закончится эта ШКОЛА, давно ставшая для многих родителей именем нарицательным...
Я не могу судить о том, как и кого обучают в педВУЗе, ибо сама окончила госуниверситет... Но я работала какое то время в школе сразу после получения В/О и до рождения у меня детей. И я знаю - что такое женский педагогический коллектив, как проходят педсоветы, какая вообще это паучья банка постоянно конкурирующих по разным основаниям между собою закомплексованных женщин.
А потом эти женщины идут учить умному, доброму, вечному наших детей.
Хорошо, если они знают свой предмет. А бывает - что вовсе нет.
Никогда не забуду случай с дочерью, еще в начальной школе... Она мне доказывала до слёз (потому что так их учила учительница) - что "На клумбе вырос цветок" - настоящее время... Встретила я эту учительницу - спрашиваю: "а почему это настоящее время?" Она отвечает - "Ну он же только что вырос". Занавес!
А что касается повышения зарплаты учителям - почему только им? Чем отличаются другие работающие люди, которые также трудятся, устают, стараются самосовершенствоваться в своей профессии - но для них эта тема закрыта... Повышать вознаграждение человеку за труд нужно везде, во всех малооплачиваемых отраслях... Дабы люди понимали за что они трудятся... И не важно - как эта профессия называется...
А учителям пора прекратить стучать касками об асфальт, требуя очередного повышения зарплаты... Не нравится - ищите себя в другой профессии!
Все правильно сказал Медведев!
...Работа учителем предполагает соблюдение определенных морально-этических норм. А то, что повышения зарплаты постоянно требуют учителя - аморально именно для Учителей! Каким нормам поведения они вообще могут научить наших детей?
Тему квалификации я сейчас опускаю... Это уже совсем другая история...
Prudent обратиться по имени
Пятница, 02 Сентября 2016 г. 23:34 (ссылка)
vit4109 обратиться по имени
Суббота, 03 Сентября 2016 г. 03:48 (ссылка)
